各地自主确定试点方案

各区（市）县将自愿在本区域和学校进行学区制改革探索，并结合实际成立学区和确定试点任务。据了解，试点区（市）县可以成立一个学区，也可以成立多个学区；可以试点单项任务，也可以试点多项任务。按要求，试点任务将包括学区划分方式，学区学校资源配置方式，学区教师资源配置方式，学区制管理与入学方式变化，学区学校管理与运行机制，学区教学研究机制、评价激励机制、经费保障机制等。

各区（市）县今年4月15日前将试点申报表报送市教育局，市教育局组织专家进行论证评估后开展试点。按计划，今年6月开始，各试点区（市）县教育局将制定实施计划，明确实施进度，有序实施试点工作。2017年1月—2017年6月，市教育局将总结推广试点工作经验与成果，形成学区制试点工作报告。

四区市已先行展开试点

市教育局介绍，我市已有四个区（市）县在去年甚至更早启动了学区制试点，并有了四种不同的模式：

建设教育主体功能区——锦江区立足社区功能定位，在东升、狮子山、三圣、国际新城四个学区试点，分别围绕开放教育、大学—中小幼（University-Schools）合作发展、一体化教育、教育国际化主题构建不同类型学区。