教育研讨

培养学生与社会主义核心价值观相符的人文素养

“全国中学社会主义核心价值观教育研讨会”则是成都中学（七中）110周年校庆的“重头戏”。与会专家学者和中学校长，围绕如何在中学生中开展社会主义核心价值观教育建言献策。

中国教科院院长田慧生表示，要注重运用综合方法，“学校、书本、课堂并不是唯一的教育渠道和场所，要注重学生的自主意识、个性特点，尊重学生的身心发展规律，引导其形成价值、行为的自觉。”“育人先育师”“为师者必先正其身”，着重提升老师的职业理想、道德水平、政治素养等能力。

江苏南菁高级中学校长杨培明强调，要把社会主义核心价值观的教育与传统文化审美教育结合起来，增强学生对真、善、美的认知，用美学课程整合落实社会主义核心价值观。“语文有语言美、数学有逻辑美、化学有变换美，增强学生的美学审美能力，将美学视野纳入常态化课程中。”

成都中学（七中）校长刘国伟则从学校“人文滋养、个性成长”的育人总原则和价值取向阐述了学校培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，“把社会主义核心价值观渗透学校的办学理念、校园文化、教育活动中，培养学生具备与社会主义核心价值观相符合的人文素养和气质。”