据介绍，近三年，全市共投入17.8亿元加快教育信息化建设。教师备课终端“人人有”，优质教育资源“班班通”，教育城域专网宽带网络“校校通达”，643所学校实现有线/无线双网覆盖，城乡学校之间的数字鸿沟逐步缩小，教育信息化基础环境得到全面提升。成都七中等优质名校的优质教育资源通过现代信息技术，已覆盖、辐射到云贵川陕甘晋渝等地350所中小学，受益学生13.9万余人。

目前，我市已全面启动新一轮教师信息技术提升工程，全市中小学教师参加全国教师教育技术能力培训，合格率已达到85%。

学习放线上  消化放线下

在“互联网+”时代潮流中，如何进行教学情境变革，如何建立更科学合理的教学效果反馈体系，如何让学生更快速有效吸纳掌握新知识，成为当下基础教育的研究热点。在研讨会上，公众学业研究院副院长陈平提到了翻转课堂的教学模式，她认为学生可以通过这种模式强化自主学习能力，让学习成为生活的一部分。

陈平表示，通过教学情境的变革，学生可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还可以在网上与同学讨论，查阅资料，开展有效的自主学习；在线下，教师也能有更多的时间与每个人交流，帮助学生消化学习的知识。同时，通过在线测试、试卷检验等方式，针对教学研究上的关键点，依据不同对象的特征，来抓取学生对知识掌握程度的具体数据，建立更多元化、个性化的评价体系，分别反馈给学生、家长、任课老师、学校。