“任何研究都需要持续的推进才能得到确切的结果，我们目前的研究只是阶段性的，还需要进一步研究才能得出确切结论。”宫殿坤说。

“脱离开科学研究，从生活上讲，我个人认为电子游戏是和看电影、听音乐等相似的娱乐方式，既不要神圣化也不要妖魔化。”宫殿坤认为，作为娱乐方式，时机不适当或强度过量都是有害的，特别是对处于学习阶段的青少年尤其如此。但对于那些罹患认知功能缺陷疾病的患者来说，电子游戏也许利更大于弊。

/家长看法/

教育和游戏结合启发孩子的认知能力

在实际生活中，电子游戏到底能不能对孩子产生积极影响呢？

一位曾经把孩子培养进世界顶尖名校的家长告诉记者，他的孩子曾经也玩游戏，但到后来就变成了研究游戏。“我觉得家长要不要允许孩子去玩游戏，关键是看孩子有没有自我控制力。”他说，如果孩子有一定的自控力，把玩游戏控制在一定范围之内，或者是变成他学习的动力，是可以允许的。

“孩子们之所以喜欢玩游戏，是不是因为我们的教育过于枯燥了？”这位家长表示，如果把教育和游戏结合起来，可能对孩子更好，比如说，现在已经有些益智类的游戏，把数学知识融入了进去，还有的把物体的重力作为游戏的内容，启发了孩子的认知能力。