由于远离城市，优质生源外流严重，双流县城两所普通高中强势发展，永安中学和众多地处农村乡镇的普通高中一样，陷入了发展危机，甚至一度一个年级连一个班的学生也招不到。

“家长看不上、学生不愿来、教学质量差、老师留不住”一度成为永安中学最真实的写照，而其中的关键是“老师留不住”。作为课堂主导的教师，是提升教学质量的关键。因此，如何打造一支优秀的教师队伍，成为龙校长面临的一项重要工作。为此，永中打出了一套“组合拳”：选送教师到各地学习取经，从省内的棠中、双中、龙泉经开实验中学到省外的南京、济南等地的重点高中，甚至美国，都有永中教师学习的身影；送教师入名师工作室，形成师徒结对，学习教育教学经验和名师人格境界；对优秀教师重点培养，鼓励教师参加各种级别的比赛，每次参赛前，集教师集体智慧，形成品牌优势。在校内，龙校长亲自带着学校老师听课、观摩，“百名教师千家访”，激发教师潜能和自信，点燃教师教学激情，从而使教师看到前途的光明。同时，以评选“自强之星、进步之星、纪律之星”等方式在全校教师间进行榜样激励；以“激情跑操、励志班歌、体育活动、小组活动”为载体开展活动激励；以“楼体文化、墙面文化、宿舍文化”等方式进行环境激励。