记者昨日获悉，我市群星美术学校的课例——《滚灯》，入选了人民美术出版社发行的国家义务教育教科书，位列小学《美术》教材第12册19课。据悉，该校日前还接到四川省对外文化交流中心的指派，将于今年暑假期间代表我省赴意大利，在米兰世博会举办“儿童美术展”，展现孩子们笔下的四川朝气，彰显巴蜀文化之传承。

据群星美术学校的汤老师介绍，该校学生作品今年不断获得大奖，艺术教育成果引起了专家们的高度关注，“学生作品《蒙娜丽莎》、《牛气冲天》等被美国高典画廊收藏；学生作品《滚灯》系列获2013年全国中小学艺术节一等奖并选送参加第八届亚洲教育论坛美术作品展；学生江海雯创作的科幻画《机器人陪护》在去年举行的第29届全国青少年科技创新大赛之科幻画比赛中获全国第一等奖……”

每周四节美术课

现行的课程设置中，美术通常实行的是每周两节，每节间隔的模式，学生很难在短短的一节课内创作出一幅完整的美术作品。群星美术学校认为，这样的课程设置难以达到开启学生思维的效果，大胆改革课程设置，采用每周四节美术课，每两节连上的模式，实施“大美术”，利用另外两节“多出来”的美术课时，增加校本教材的教学内容。该校还将美术课程与校本课程——社会实践活动结合起来开展，每期安排师生外出集体写生。如今，参观美术馆、欣赏大师画作；在学校、社区，开展学校画展；大型节日如“六一”、元旦以及传统节日开展相关的主题绘画或展览等，已是该校艺术教育的新常态。

学生成长看得见

群星美术学校强调美术教育“立体式的构建，生活化地参与，注重学校、家庭、社会的一体，构建美术学习的物质空间”。走进学校，可以看到该校每间教室的四面墙上，分别展出有学生的绘画作品，学校的“文化艺术长廊”及每层楼的画廊里，也有学生作品。孩子们还可自主走进画室参加艺术活动。