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独创“电击理论”200余学生受益

今年52岁的沈定明老师，早在年轻时刚任村小数学教师就对“珠心算”很感兴趣。多年来，他在钻研数学教学业务的同时，不断思索、找寻一种能开启学生潜力的方法和手段，为此他翻阅了大量的文献和资料。

4年前春暖花开的一天，沈定明在阅读心理学方面的书籍时，突然被一篇有关微电刺激大脑所产生的神奇力量的文章吸引住了。他一口气读完这篇文章后，终于如梦方醒，明白了微电刺激就是用高频率的大量信息刺激大脑，从而能增强人的记忆力和学习能力。这一原理打开了他的思路，从而独创了“电击理论”及电击训练方法。

“农村孩子在教育资源上不如城里孩子，能不能用科学的方法，让他们的成绩也能快速提升?”他自编教材和课件，用大量的数字快速刺激学生的头脑，使其在很短的时间内能记住并计算。通过一学期的培训，几位学生的成绩都有了较大提高，这进一步激发了他的教学热情，并逐步扩大到其他年级，目前使用过此方法的200多名学生均效果明显。

据悉，他的教学新方法不仅得到了学生的喜爱、学生家长的赞扬，还得到了上级领导和有关专家的充分肯定。下一步，他将把这个方法继续在学生中推广，“乡村孩子们很不容易，希望能尽可能地帮到他们。”他说。