9门如何整合成5门？

名师领衔,打破学科壁垒

成都商报记者了解到，双林小学“馨”课程共有5门，其中，“健康与成长”，整合了体育、心理健康教育和生命生态安全教育；科学类有“思维与科创”，整合了数学、科学、信息技术学科和体验特色教育等内容；人文类则将语文、品德与生活（社会）、班会队会整合为“阅读与生活”，将音乐、美术、舞蹈和戏剧整合为“艺术与表现”；“英语与交际”则更重视情境下的英语口语练习。

每本课本都有名师领衔，负责课本的结构搭建、内容选编、细节打造等，以“阅读与生活”课程为例，王维令介绍，自编课程里集合了10多本有意思的绘本故事，图文结合，内容涉及思想品德教育，拼音识字、音乐等方面。同时，课本还将项目式学习的内容融合进课本的编写中，王维令介绍，以水果宝宝课程为例，“我们以水果为载体，打通各个学科形成项目式学习。‘阅读与生活’课程中，有水果绘本《爱吃水果的牛》；‘艺术与表现’则有水果品牌的主题设计与创意，水果头饰的制作等；再到‘思维与科创’的‘水果童话镇’的情景剧表演来结束我们的课程”。