近日，教育部办公厅公布2018年全国中小学德育工作典型经验名单，评选出400个中小学德育工作典型经验。其中，四川省15所中小学入选，成都市娇子小学、成都市文翁实验中学与成都市第四十四中学校的3个案例入选！据了解，3所学校的德育工作都各具特色，亮点突出。

其中，成都市娇子小学在不断摸索中立足学生的发展需求，将原来纷繁、散点、浅表的德育工作或活动通过资源整合转换成指向明确、持续作用、结构清晰的德育课程。形成了《校本节日课程》《君子安雅》等十余门校本课程。并聚焦课程资源建设，构建了集体验、查询、展示为一体的总面积180平方米的《君子安雅》课程专用教室生活室和社会室。让学生在真实的交往、经历中学习。

成都市文翁实验中学则秉承“互联共赢  继往开来”的办学理念，致力于整合学区优质教育资源，促进学生德智体美劳全面发展，构建出“四维一体”学区教育新生态。成立的“文家学区家委会”，其成员除了家长、老师外，学校还打破校际、校社壁垒，邀请文家街办、社区等政府和企事业单位的代表参与，这样的聚合，诠释着一个新的“家”的概念：这个“家”是指学区大家庭，学区内的各种教育资源都参与到学生的成长过程中，为学生的健康成长提供全天候、无缝隙的成长教育生态环境。

成都市第四十四中学校的“锦城卫志愿者协会”，则是让学生通过深度参与志愿活动，践行社会主义核心价值观，积极培育学生核心发展素养。将志愿服务作为校本课程的重要载体，将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神作为课程设计和教学实践的核心，引导学生学会感恩、合作、互助、奉献。2018年，锦城卫志愿者优秀代表房晋被评为四川省最美中职生标兵。