教育接力让“格桑花”绽放青海玉树巴塘草原

今年55岁的更松尼玛是青海玉树藏族自治州玉树市第一民族中学校长，从教37年的他，用爱心浇灌着一代代“草原格桑花”，为他们插上知识的翅膀，指引人生的道路，帮助“花儿”们飞出大山，看到更宽阔的世界。

1985年，刚从玉树州民族师范学校毕业的更松尼玛，不顾家人反对自愿申请到条件最艰苦的新寨小学任教。更松尼玛面对的学生全部是农牧民子女，教育基础薄弱，有的甚至连一句汉语都听不懂，这为汉语文教学工作带来了很大的难度。“那时候只有一个想法，就是一定要为人师表，不能误人子弟，努力为落后的民族教育事业尽自己的微薄之力。”更松尼玛说。

当时农牧民群众送子女上学的积极性不高，针对这一问题，更松尼玛挨家挨户的为家长讲解送孩子上学的重要性。同时，他每学期都要组织召开五次以上的家长会，并及时宣传《义务教育法》等法规性文件。通过不懈努力，学校区域内入学率有了明显提高。

图为震后重建的玉树州民族中学。　玉树州民族中学供图

在课堂上，更松尼玛从不放过一个难点，一丝细节，总是耐心细致地一遍又一遍地讲解，力求让每一个学生都掌握当天所学的内容。针对在教学过程中出现的缺点和弊病，进行不断地探索、研究，在实践中得到完善。几年来，他所带班级的学生不仅成绩优异，而且在校内举办的各项活动中始终高居榜首，得到了学校和广大教职工的认可。

一位好老师，可以改变一个孩子的命运。才文就是这样一个“幸运儿”。从小追着牦牛长大的才文从一个“放牛娃”转变为一名小学教师，说起自己的成长，才文最感谢的便是自己的老师。

“小时候调皮，也会逃课，不认真上课，但幸运的是我的老师没有放弃我，总是跟我谈心，告诉我好好读书才会有好的未来。”才文说。老师的谆谆教诲和真心相待打动了他，最终才文以优异的成绩考入青海民族大学。

那时候玉树市藏文教师匮乏，才文在填报志愿时毅然选择了藏文专业，并决心要做一名教师，帮助家乡更多的孩子，为家乡的教育发展出一份力。

图为才文(第一排中)与学生合影。　玉树市委宣传部供图

大学毕业后，才文如愿成为了玉树市第二民族完全小学的一名藏文教师。步入工作岗位的他，也遇到了很多顽皮的孩子。“我记得以前有个叫扎西的男孩子，很聪明但也很贪玩，他爸爸工作忙经常顾不上他的学习，孩子对学习也就懈怠了，上课睡觉、逃课都是家常便饭。”才文告诉记者，为了改变扎西的现状，他多次找孩子的父亲聊天，同时跟扎西讲读书的重要性，半学期后，扎西开始认真听讲，学习成绩有了明显提升。

让才文欣慰的是，他的两名学生考上大学后，也成为了玉树市的乡镇教师。“我以前上学的时候，我的老师影响了我，现在我也影响了我的学生，我的学生现在成了老师，这就是玉树教育的传承。”才文说，“我在这里出生、长大，对玉树是有情怀的，能在这里从事教育事业，是我的荣幸，看到家乡的孩子一届比一届优秀，是我最欣慰的事。”

据悉，十年间，玉树市财政对教育的投入累计达到28.85亿元，历史性实现了控辍保学动态清零，高质量通过义务教育基本均衡发展国家验收。2022年玉树全市共有各级各类学校66所，在校注册人数27915人，残疾儿童入学率94.59%，九年义务教育巩固率达97.07%，高中阶段毛入学率93%，三年学前毛入园率达91.69%，玉树市中考成绩连续九年排名玉树全州第一。

中新网西宁10月18日电 题：教育接力让“格桑花”绽放玉树巴塘草原

中新网记者 李江宁