坚持公共教育资源

　　向农村倾斜

　　记者：对农村学校的支持是怎样做的？

　　吕信伟：在统筹考虑城乡教育公共服务的基础上，我们坚持公共教育资源向农村倾斜，补足农村短板。一是确立了“支持城区、补助近郊、扶持远郊”的经费支持原则和“以市为主、分级承担，分类指导、区别对待”的经费分担原则，推动财政投入向义务教育尤其是农村义务教育倾斜。二是设备设施向农村倾斜。三是教师培训、评优评先和职称评定向农村倾斜。四是保障向农村教师倾斜。

　　记者：农村学校师资力量相对薄弱的问题又怎样解决？

　　吕信伟：我们推进了教师管理的一体化。2004年，全面推行教师支教制度。2007年，开始实施“成都市高校毕业生支教计划”，4年内累计招募2071名教师支持农村教育。2008年，探索变“校管校用”为“县管校用”的教师管理体制改革，以解决教师待遇和教师住房为基础，推动教师在城乡之间、区域之间流动。2009年，启动成都大学每年招收培养100名定向免费师范生工作。2010年，开始实施“常青树计划”，由市政府出资，每年面向全市招募名优退休教师，到远郊区（市）县义务教育阶段学校担任学监、导师、把关教师。