纪大海还提出设想：小学5到6年级学生变化不大，民办学校其实可以招收学生更加灵活，在春节前的头一个学期采用单独招生的方式，选择有天赋的学子，不能只考数学或者语文，而是将平时成绩、特长和最后的文考结合为“综合评定”来测评学生。

对于这个提议，不少家长表示赞同，天涯石小学一位家长说：“如果能实行联考加综合素质面试，就好像高校自主招生一样，考一次面试一次，那可能娃娃就轻松多了。”

“如果一两套题能够考完，最后各所学校划出一个分数线，就好像中考、高考一样，不用像现在报名在纠结、考试在纠结、考分出来最后敲定也在纠结了。”王林丽是自贡的老师，同样也是家长，不过她也担心，“或许对于学校来说选择更优的生源，就有些冲突了”。

校方态度

各校办学特色不同 不太赞同“联考”

记者联系到“小升初”考试的民办学校招生负责人，双流棠中外语学校校长助理朱晓波对“联考”不是很赞同。他说：“不是很适合，因为各所学校的办学特色、培养目标都不同，命题的要求就有差异，比如我们不涉及奥数题，而有的学校可能考试难度大,就不好选择学生了。”

一位二类学校的校长还是担心倘若“联考”，那可能一类学校一次性选走了生源，“毕竟民办学校的发展很大程度上还是要求有好的生源和师资的”。另一位校长建议，如果教育局、民办教育协会能够支持更加科学的分配考试时间，不让学校聚集在“五一”三天考试，那就避免了大拥堵了。