记者昨日从成都市2012年教师“县管校用”工作推进会上获悉，截至目前全市已将11293名教师纳入“县管校用”范畴。据悉，我市明年将完善教师“县管校用”的制度设计，逐步建立教师退出机制，进一步探索教师工资“同圈层同酬”机制，健全教师“县管校用”的民主决策和公开监督制度。今后，教师资源将更加均衡配置。

师德表现

将实行一票否决制

　　据了解，为破解教师资源均衡配置这一难题，成都市在建设统筹城乡教育综合改革试验区的过程中从管理体制入手，在青羊、温江、郫县、双流等区（市）县先行试点，积极探索“县管校用”的管理体制改革，将11293名教师纳入政策范畴，打破学校对教师的“一校所有制”，实现了教职工由“单位人”向“系统人”的彻底转变。从而更好地实现了政校分离、管办分离、聘用分离，推进了教师交流。2012年，4个试点区（市）县县域内义务教育学校校级干部交流任职人数达到130人，占校级干部总数的30.9%，义务教育学校教师交流人数为1122人，占应交流人数的17.8%。

　　市教育局相关负责人强调，只能在义务教育阶段实行教师“县管校用”，每年教师交流人数不低于应交流人数的15%，到2015年达到20%。此外，市教育局还透露，将通过严格考核、科学评价，逐步建立教师退出机制。今后，不适应教学岗位要求的教师将实行离岗培训，培训后仍然不能适应教师岗位要求的，可实行调岗或另行安排工作；不符合教师资格标准要求的人员将依法调整出教师队伍。师德表现要实行一票否决制，对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。