据冯校长回忆，在2012年，当时的2年级里有一位同学陈晨（化名）习惯很差，还喜欢骂脏话，和同学之间也相处得很不和睦。后来，冯校长了解到这位学生由于父母在外务工，爷爷奶奶年纪大了，逐渐放松了对他的管教。“当时像小陈一样的同学在学校还有很多，学校的德育工作一度面临较大困难。”小陈班主任说，通过平时一遍又一遍地教导，这些学生很快都改掉了缺点。

从“三姿”做起

把红绿灯“搬进”校园

2014年初，通过纪大海教授谈德育教育的启发，结合社会主义核心价值观的内容，学校领导层提出了“规则意识”教育。校长杨芳说：“校领导层决定把规则教育落实到‘点’上，抓细节。”今年3月开学时，学生进行了从课堂站姿、坐姿、走姿的“三姿”训练。“时间不长，家人就觉得孩子回家的精神风貌都发生了变化。”3年级学生家长曾先生说。

然而，让全校2200个学生都规范学习并不是件容易的事情。通过几天的“三姿”训练练习，校内孩子的行为基本得到了规范。随后，学校组织学生进行了上下楼梯“快静齐”训练。“现在只要一个手势，学生都做得标准整齐。”教6年级的何老师说道。