明代儒者陆桴亭说过：“小学之道，教人由之；大学之道，教人知之。”“由”的是什么？是规矩准绳，是边界，是方圆，包含在洒扫应对进退中。“知”的是什么？是物有本末，事有终始，是明明德，是新民，是止于至善。这样教出来的孩子，才知道诚意正心，才有可能立下修身齐家治国平天下的志向。一个孩子立了志，可以说，所有的教育问题都解决了。这个志向，会让孩子循着生命之善端，去探索，去生发，主动去磨砺自己，知道有所为有所不为，自己把自己长直，长成材，以堪重任。

四时行焉，百物生焉；寒来暑往，秋收冬藏。春天，就要做春天应该做的事，教育也要做教育应该做的事。教育上，没有什么是可以大过德行养成的。从古到今，中国人教导孩子的就是仁义礼智信，这个价值观是超越性的，涵盖一切，里面包含的是世界的和谐而不是冲突。不客气地说，反中国传统的人，都是不了解中国传统的。中国百年前废止经典教育之后，到今天的后果便是本该成为社会中坚的知识分子，已经没有能力汲取经典的力量了。不学无术之徒太多，听风就是雨的人太多，自以为有价值观的人太多，成天想着批评和创造的人太多，却都因为不懂得传统，而不晓得继承和发扬。他们都以为，他们可以站到自己的肩膀上。

幸好孔子又告诉我们一句话：“人之生也直，枉之生也幸而免。”正是因为有历朝历代勇于担当的人中道而立直道而行，仁以为己任，死而后已，那些“枉之生”才得以“幸而免”，才有“君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利”（《大学》语），才有社会的安定和世界的和平。

孩子的成长期，正是他们生命的春天。春天，是培养德行的时候，劝君惜取。中国优秀的传统经典里，包含着中国人的核心价值观，精英百姓共用一个价值体系，并且已经深深植入我们的基因和血脉里。正是这种价值，支撑着中国走过艰难险阻，命脉不绝。中国复兴之路，正值春天；我们的孩子，也正在春天里；我们的来路，在伟大的传统里；我们的创新，也在坚实的继承里。