放轻松 要理性

以平常心看高考

高考是一个完整的过程，包括备考、考试、分数公布、填报志愿、录取等。每一个阶段既有连贯性也有区别性，核心是考试。家长对各个阶段都重视是正常的，但与学生交流要重视阶段性，有些家长认为是鼓励的话，也会给学生造成不必要的干扰，甚至是压力。如：许多家长前期已在网上了解了许多大学录取信息，在高考考试未结束前，不宜向学生交流或协商。特别是对学生说诸如“我已经咨询了，根据你目前的情况，可以读某某大学”“如果考得好，你还可能读某某大学”“我们单位某某的孩子，成绩还没有你好，去年就读了某某大学”。

多理解 多鼓励

增加孩子考试信心

高考是高中阶段终结性的考试，考试会带来焦虑是正常现象。面对学生在考试前抱怨，不会做题了，考不起了，不想考了等等，或者说万一考场上看到的题都不会做怎么办等等，家长要有清醒的认识，这是学生的一种情绪宣泄，学生能够向家长倾诉，并不是真的不考了，也不是要家长拿出什么具体办法，只是希望家长能理解他们的感受，认同他们的辛苦。面对这种情况，建议家长不要盲目给学生吃一些补脑的食物与药物，容易引起学生身体的不适应；不要给学生找一堆据说是名校考前“最重要”的题，学生哪怕只是做错一点点，也会强化挫败感；不要给学生额外许愿，让学生提前精神松懈。建议家长鼓励学生相信老师，相信学校，进而相信自己，如：“老师说过，所有该复习的内容你们全都复习过了，老师常年带高考的，没问题！”“你们学校年年考那么好，你们这届肯定没问题。”等等。如果学生情绪过分激烈，已超出了正常反应的范围，家长可及时与班主任老师沟通，共同做好疏导工作。