不少家长对活动的价值十分认可，“有位奶奶告诉我，她们一家都是满族，但一直没有机会告诉孙女她是满族人，通过这次民族时装秀，她在设计与制作的过程中真正了解了满族的文化，对满族服装产生了浓厚的兴趣”。据介绍，这位奶奶还搬出了尘封多年的缝纫机，一针一线亲手为孙女缝制头饰与绣花直至半夜两点，“一点也不觉得累，这样的活动真的是非常有意义。现在孩子非常自豪自己是个满族人，真正知道了少数民族这一概念。”

16幼还为孩子们专门搭建了一个T台展示秀，“刚开始没想到要做民族时装T台秀，但当所有孩子的服装穿出来，并且都以此参与其中为豪的时候，我们就决定搭建一个”，园长余琳告诉我们，孩子们对这件自己参与设计的服装，有种由内而发的自豪感，“也知道了祖国文化的博大精深。”记者注意到，家长为孩子们设计的“时装”也丰富多彩，不仅有用旧衣服改制的，还有用包装袋、彩纸等“创新设计”的。

针对幼儿的爱国主义教育，余琳说：“孩子需要亲身体验事物，通过实际操作，才能真正了解中国的传统文化，我们将文化的传承与游戏相结合，把知识变成可操作的学习，基于生活的体验来感受中国特有的文化，在经历与了解后，才会在他们的心底种下一颗种子。打开他们的视野，才能生根发芽，也是真正的爱国主义教育。”