■老师建议

监督并不等于“全陪”关键帮孩子养成良好学习习惯

对于家长天天陪做作业一事，成都实验小学三年级班主任周老师表示，要培养孩子一回家就先独立完成作业的好习惯，这与家长的督促密切相关。但监督并不等于“全陪”，尤其是低年龄段的孩子，从幼儿园以游戏为主的教学，到小学以课堂学习为主的教学，孩子面临巨大的变化，这个阶段最需要家长细致的关怀，有选择性的监督。“家长只需在孩子做作业的过程中，监督坐姿、握笔姿势及注意力是否集中。遇到做错题时，家长适当引导孩子去思考，让其自己去纠正错误。”周老师表示，家长陪孩子学习，最主要的是帮助孩子建立良好的学习习惯。

孩子做作业拖拉、动作慢，不是孩子不爱学习，而是他还不善于学习，还不明白怎样做才算“抓紧时间”。家长应该创造利于孩子专心做功课的环境，让孩子意识到：学习比其他的事都重要得多。孩子做完作业后的时间交给孩子安排，鼓励他做喜欢的事，如看电视、看喜欢的书等。如果动作还是不快的话，就要沟通一下拖拉的原因，是不喜欢学习、功课太多，还是太难不会做，然后和孩子一起解决，千万别“陪”出孩子的逆反心理。