NO8 武侯区“两自一包”引发全国广泛关注

成都扎实推进全国教育管办评分离改革试点工作，成效突出。2015年以来，在川大附中西区学校和区内4所公办幼儿园实施“教师自聘、管理自主、经费包干”（简称“两自一包”）改革。推行教师自聘，破解“人权”困局；推行管理自主，破解“事权”困局；推行“经费包干”，破解“财权”困局；“两自一包”有效破解了“三权”困局，真正体现了学校的法人主体地位。教师聘用实现了自主聘用，学校管理实现了自主管理，绩效薪酬实现了优劳优酬，学校走上了充满活力的共同治理之路。该改革经验在在全国引起强烈反响。

点评：扩大学校办学自主权的尝试，且行且珍惜。

NO9 历时三年培养21名首批“未来教育家”

2013年，成都市教育局启动“未来教育家”培养项目，制定了《成都市“未来教育家”培养项目规划》，在全市中小学教师中遴选出具备教育家潜质的优秀教育教学名师、名校长。三年来，“未来教育家”项目硕果累累：学员获得各类国家级荣誉奖49项，四川省级39项，成都市级82项，区级43项；承担各类国家级活动111项，四川省级165项，成都市级348项，区级249项。两名学员出版了《成都教育丛书》个人专著，6名学员成长为四川省特级教师，6名学员成长为成都市特级教师和特级校长。

点评：“未来教育家”的带头示范作用很重要。

NO10 成都率先提出家长育人核心素养

12月14日，成都市教育局印发了《成都市教育局关于加强家庭教育工作的实施意见》，明确家庭教育总体要求和重点任务，在全国率先提出了家长育人的核心素养，着力打造学校、家庭、社会有机结合的教育生态共同体。

点评：“教育生态共同体”的关键是“共同体”。