学生
社区提供的活动有限感觉没有意思
“扫个地、擦个栏杆，这有啥意思？能锻炼我们哪些能力？或者让我们写个作文，这个就是语文作业，为啥叫做社会实践作业？”今年上初二的王翔提及所谓的社会实践活动，一脸不痛快。记者在调查过程中发现，目前，由于社区所能提供的社会实践活动很有限，甚至都算不上真正意义上的社会实践活动，很多中小学生对此感觉“没意思”。“除了扫楼梯，就是社区捡垃圾。我希望参与实践能和更多的人交流沟通，能让我有所思考、运用智力或情商去解决问题。哪怕去餐馆学做西餐也不错，但现在根本没有这样的渠道参加实践。”今年上初二的马宁告诉记者，枯燥无味的社会实践让大家觉得很没有意思，所以班上很多同学寒假都没有去参加社会实践，大部分都是让家长帮忙盖章，或者是直接不盖章。
参加社会实践的渠道有限，这使很多中小学生很迷惘。“我曾经在假期跟一些饭店联系，希望提供一个社会实践岗位，但是对方听说我是个中学生，就直接拒绝了。”马宁说，像他一样想去社会实践而被拒绝的同学大有人在。
专家看法
社会实践不能盖章了事希望开辟假期实践基地
成都市青羊区草堂小学校长付锦表示，让孩子在假期参与社会实践的目的，就是要让孩子多接触社会，用他们自己的眼睛和行动去发现和学习课本以外的知识，这对他们的成长大有益处。“如果家长简单地盖个章了事，就会让孩子失去一次难得的锻炼机会。”付锦表示，盖章了事的行为会让学生认为，只要有关系，或者想办法，这项任务就能应付过去。久而久之，学生自然觉得学校布置的这个作业无足轻重。
