成都晚报记者从四川省市教育部门获悉，四川近日评审出185名中小学正高级教师，其中成都有34名。这是2016年四川全面深化中小学教师职称制度改革以来，首批评审产生的中小学正高级教师。这意味着中小学教师也能评“教授”，其相关待遇将提升。

改革 首次评定“教授”级别

早在2012年11月，四川就在攀枝花和泸州试点中小学教师职称制度改革。2016年，四川出台深化中小学教师职称制度改革实施方案，建立统一的中小学教师职称(职务)制度体系，首次明确“正高级”专业技术职称，相当于教授级别。成都同年8月启动此项改革。

据省教育厅职改办相关工作人员介绍，中小学正高级教师的评审流程包括申报、推荐、评审三部分，条件包含本科及以上学历并在高级教师岗位任教5年以上，从事学生思想政治教育工作8年以上。在教育教学成果、省级教研课题等方面有一定要求。

评审的一大特点是，更加注重师德素养和一线任教经历。成都仅有的两名幼教正高之一、蒲江县鹤山镇南街幼儿园支部书记胡彬，1984年毕业于新津幼师，担任过教师、业务园长、园长。她主持和参与的四个课题，先后被评为成都市年度优秀课题。她在接受成都晚报记者采访中表示，“在课题研究中，我们发现环境对于教育的重要性。所谓教育，就是给孩子创设一个有准备的环境，我们称之为‘自然教育’。”