成都44中利用洞子口职中资源为初中生选修职高课提前培养能力

未修够学分不能当“三好”

44中“综合课程”将按照每周1课时设置，学生须在初中阶段修满16个学分（每1个课时计1个学分），且其中必须至少选择4课时的体育艺术类综合课程。按规定，没有足够综合课程学分的学生，将不能成为校级及以上的“三好学生”或“优秀学生干部”等。据了解，“综合课程”的评价将从课时总量、学习积极性、学习成果等方面进行考核。

苏超峰表示，面向初中学生开设“综合课程”，旨在为学生提供品德形成与人格发展、潜能开发、认知发展、身心发展、艺术审美、技能实践等方面的学习经历，促进学生主动、和谐发展。据了解，44中目前仅面向初一、初三学生开课，今后将逐步面向全校学生开放。

学生选课希望锻炼自己

12月11日下午6点，44中“综合课程”网上选课系统开通后，学生们立即开始“抢课”，都希望能选到自己心仪的课程。该校九年级八班学生李弘君如愿以偿选到“电工课”后说：“电工跟我们学的物理课有关，对提高学习成绩有帮助；电工要学习连接电路，可以理论联系实际，今后家里的电路故障，我可以自己修；学习电工，可以了解安全用电的常识和基本操作；可以锻炼我们的动手能力。”九年级六班学生汤锐选了“钳工课”，他认为，学习钳工可以提高动手能力，还能制作简单的工艺品，很好玩，更可以体会到工人的辛苦，锻炼自己耐劳的品质。

老师授课强调培养兴趣

“雕刻课”的任课教师谢江介绍，他新开设的这门课程将利用每周三下午的第8节课的课时授课，首批招收了20名学生，授课地点定在洞子口职中的“建筑装饰专业雕刻实训室”。谢江介绍，他将教会学生们了解和掌握雕刻机的原理及操作，并计划教学生学习雕刻小饰品和小模型。他说，学生们首先需要学会雕刻刀的安装以及雕刻材料的定位，然后在老师的指导下雕刻小物品，“首先要培养学生的学习兴趣！”据介绍，“钳工课”将在讲解安全操作规范，学会识读基本量具以及初步的钳工加工方法后，让学生学习锉削的技能，进而制作几件简单的工艺品。