成都市现代职业技术学校粮丰校区:新特色 新起点 新理念 新风尚

2014-06-30 19:47:38 | 成都热线 | www.cdrx.net

新校区 新起点

深化教学改革新突破

近年来,现代职校以教育教学改革为突破口,强化专业建设收到了明显成效。该校深入研究学校专业所涉及的行业标准,对接企业人才需求,以校企合作模式,共同建立了美发与形象设计专业“现代学徒制”、高星级饭店运营与管理专业“分段式、方向性”、客户信息专业“项目化、定岗式”校企深度合作基础下人才培养模式。该校聘请课程专家指导和企业专家,全程参与学校各专业课程体系建设,通过深度调研、专业岗位任务能力分析,科学构建适应行业企业需要的课程体系。

该校适应行业、企业及区域发展要求,积极遵循“校企合作、工学结合、订单培养”的原则,开展符合专业特质的人才培养模式探索与改革。美发与形象设计专业在深度校企合作背景下实践“现代学徒制”,基于企业用人需求与岗位资格标准,搭建起培养高素质学生(学徒)为目标的课程体系,采用工学结合、半工半读的学习形式,并建立起学校教师和企业师傅“双导师”制度,共同指导学生(学徒)、理论和实践高度融合的“现代学徒制”人才培养模式。在此模式下,学生不仅顺利取得职业资格证书和中等职业教育学历证书,较之传统的教育方式,学生的职业素养与专业技能大幅度提升,为高素质技能型人才培养目标奠定坚实基础。

客户信息专业是产业转型升级的结果,对应了网络搭建、网站设计、数据处理和呼叫四大行业。学校通过全面调研,从学生应具备的知识、技能、素养这三方面的要求,完成专业群岗位工作分析表,形成了本专业“项目化、定岗式”的人才培养模式,通过“引企入校、进企实训”的方式与“项目实操”的教学模式,学生在不同阶段、不同岗位中得到实践性锻炼,成为了受到企业欢迎的技能型人才。

高星级饭店运营与管理专业,根据合作企业生产经营的季节性特征和周期性特点,结合学校学生发展需要,在深入调研基础上,采用工学结合、校企深度合作的“分段式·方向性”人才培养模式,通过科学的教学计划与安排,灵活安排工学的交替,使知识的应用、理论与实践结合更加紧密。对于企业生产帮助更大,更受欢迎,如铁路的春运、旅游的旺季、会展的周期等。同时,有利于学生对行业企业有自己清楚的认知,促进学生首岗就业率后的稳定率提升。

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[相关:成都市现代职业技术学校] [来源:成都日报] [作者:周波] [编辑:成都热线 ]
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