成都49中奏响跨越发展的最强音

对于这八个字的深层含义，49中唐文勇校长有着自己的理解，在他看来，教育有他自身的发展过程和规律，既有创新性也有常规性，从课堂的角度看，落实教学常规更为注重。我们倡导：常规要常态、常规要常在。坚持“常规就是高水平，常规就是高质量”的理念。如果说成都49中在办学中有一点经验，那就是：狠抓教学常规的落实。

常规为本，落实为先。在49中，有着明确的符号，“落实德育常规，建立良好的班风和学风；落实教学研究，有效提高课堂内外教学效益；落实团队建设，凝聚合力，共创佳绩”三剑合璧，相得益彰，在49中这块土地上显得尤为重要。

落实德育常规 树好班风好学风

高三（2）班的小陈同学，是土生土长的49中人，从49中上完初中后，义无反顾地选择了留在母校就读。将近6年的时光，在小陈看来，49中留给了他太多的感动，在他看来，最吸引他的，还是好班风与好学风。

在49中，抓好学生日常行为规范的养成是落实德育常规的重要内容，每个年级从文明习惯（不乱吐乱丢，不骂脏话）、文明礼仪（帮助同学，关心他人，向长辈、老师主动问好；头饰、服饰、发饰；站姿、坐姿、行姿）、文明守纪（课堂、课外、午休）三方面日日抓，月月抓，反复抓，促成学生良好习惯的养成。特别是初中阶段，每个年级都有详细的安排：