老师评价勾亚姗 全面发展她是有目标有毅力的孩子
徐老师介绍道,高一就决定出国读书的学生一般都采取“脱产”的学习模式,也就是说从高二开始学生就不用到学校参与国内高考课程的学习,而只回校参加学校的每次会考。这种形式乍听起来好像挺轻松,但事实上更辛苦。“学生相当于放弃了国内考试的机会,压力也就更大了。因此,能够坚持下来,在每次会考都能保持全校前100的名次,并于最后取得满意成绩,了解她的老师和同学都很佩服她。”
性格开朗 家长关注与交流是助力
在同学与老师眼里,学习时的勾亚姗,勤奋、专注,平常生活里则是活泼、热情,很有想法。高一时,在学校组织的一次微电影比赛中,勾亚姗与班里的几个同学结成小组,在没有任何基础知识的情况下,与同学自学自导出一部“小电影”,获得学校比赛一等奖。
“她为人热情开朗,与同学相处非常融洽,班上不论男生女生都能和她玩得来。”徐老师说,勾亚姗篮球打得好,不但是班上的体育委员,也是校篮球队的唯一女队员。平日里也很尊重与关心师长,教师节常与同学一起为各位老师准备礼物。
在徐寿彭老师看来,勾亚姗能够在保证学习的同时,还参与各项活动,培养各种兴趣,促进自身均衡发展。这除了与勾亚姗自己的性格品质有关外,还与家长的关注与交流分不开。“虽然,她高二之后就较少到校,但其父母依然保持与我们老师一到两个月沟通一次的习惯。”徐老师还聊道,在与勾亚姗父母的交流中,他发现勾亚姗那种做事有目标,有计划的特点和家庭教育很密切。
[相关:成都外国语学校] [来源:成都日报] [作者:赵子君] [编辑:成都热线 ]
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