职业教育就业率连续上升：成都职教的吸引力在哪里？

为加强企业技能人才队伍，成都出台相关政策，明确企业在聘的高级工、技师、高级技师，可分别享受助理工程师、工程师、高级工程师同等工资福利待遇。同时，企业在与技工院校毕业生协商确定初次就业待遇水平时，对取得高级工、技师(或预备技师)职业资格证书的，可分别按不低于大专和大学本科毕业生待遇水平确定。

据介绍，成都每年将组织百名企业青年职工，免试就读技工院校，其中具有中级工以上职业资格的企业职工，可免试就读高级技工学校或技师学院。各技工院校对脱产学习的企业在职职工，可注册为正式学籍，并按规定免收学费，学习职工同时享受国家助学金补助政策。

此外，成都还借召开中职校企合作国际论坛之际，进一步深化职业教育国际化培训工作。通过开展国外职业资格认证，引进国际化课程；与发达国家职业教育机构共建实训基地；鼓励学校与发达国家职业教育机构建立友好合作关系，开展联合办学、教师互派、学生互换，培养国际化技术技能人才。

以成都市工业职业技术学校为例，在该校与英国诺丁汉中央学院举行的IMI国际合作项目颁证仪式上，75名毕业生被授予了由英国汽车工业学会（IMI）认证的IMIAL职业资格证书。凡是进入该项目学习的学生，完成规定课程与学分，达到中英双方要求，并获得IMIAL二级轻型车辆维护修理Diploma类职业资格，由中方颁发中专学历证书、职业资格证书的学生，英方保证提供知名汽车厂家顶岗实习和工作的机会。

通过项目的学习，学员的职业精神与技能都在飞速提升。国际化的教育模式、项目的引进，为成都积累了一大批高素质国际化技术人才，从而提升了成都的国际竞争力。

为了加快推进现代职业教育体系建设，成都印发了《成都市现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》；研究制订优化职业学校布局结构的意见；研究制订市属高职和中职院校依托专业职教集团主动对接区(市)县中职学校，接纳中职学生到实训基地实习、实作(就业)的工作方案，形成“3+N”育人机制；建立校企合作联盟3个，建设5个生产型实训基地，建立3-5个“技能大师”工作室，“双师型”教师比例达到50%。