成都以教育信息化助推“学有良教” 创设多元化网络学习空间

建立师生应用能力标准

成都市将建立教师信息通信技术（ICT）应用能力标准。到2014年，80%教师通过教师教育技术能力考试（初级）；到2015年，50%教师通过信息技术应用能力测评；到2017年，95%以上的教师通过信息技术应用能力测评，80%学生参加素养测评。

成都市还将建立学生信息通信技术（ICT）应用能力标准，制定学生信息通信技术应用能力标准，切实提高学生信息素养和数字化环境下的学习能力。到2015年，40%的学生参加信息素养测评；2017年，80%的学生参加信息素养测评。

开展“未来学校”改革试点

成都市将以教育部、中央电教馆、省教育厅的教育信息化试点校、省市级现代教育技术示范校为引领，深入研究数字化环境下创新教与学的策略与方法，培育一批理念先进、模式创新、特色鲜明的示范学校，带动区域教育信息化水平整体提升。按计划，2014年各区（市）县试点校、示范校比例应不低于学校总数的10%，2015年不低于20%，2016年不低于30%。

市教育局强调，成都市将支持和鼓励开展“未来学校”改革试点，培育一批理念先进、模式创新、特色鲜明的示范学校，带动区域教育信息化水平整体提升，促进信息技术与教育教学深度融合，培养学生适应未来发展需求的综合素养和创新能力，积极探索具有成都特色的教育信息化发展模式。2014年，首批“未来学校”试点校均要建立“未来班级”；2015年，逐步将“未来班级”扩大为“未来年级”；2016年，有条件的学校实现“未来学校”建设。