成都市十佳班主任张芳：三尺讲台勤耕耘 一片丹心育桃李

11月9日的早上，小茹拿着一大包糖奔进张芳的办公室，“张老师，今天是我的生日，我想请全班小朋友吃糖。“生日？”张芳有了主意。中午，她到礼品店买了一只可爱的绒毛小熊。下午放学后，张芳让小茹到办公室，问道：“小茹，告诉老师，今天你满几岁了？”“我9岁了。”“9岁，大孩子了。今天是个值得庆祝的日子。”说完，张芳从柜子里拿出了那只绒毛小熊，“这只小熊是张老师送给你的生日礼物。”小茹接过小熊，脸上闪过一丝难得出现的喜悦。

苦心

爱才是教育的催化剂

当年，时任四年级3班班主任的张芳，就面临了一个棘手的难题。班上换了数学老师，孩子们习惯了轻松的教学环境，对新的数学老师严厉的授课风格完全“不买账”。张芳发现，全班孩子几乎每天带着情绪上数学课，甚至到校长那儿要求换数学老师。利用语文课的机会，张芳将课文和数学老师的教学要求结合在一起，让孩子们认识到数学老师的严格带来的种种优势，体会到数学老师的责任心。那以后，孩子们开始接纳这位严谨的数学老师。

张芳班上一共40名学生，麻雀虽小五脏俱全，会长、副会长、委员一个不少；组织部、宣传部、采购部、财务部一个不缺；班级QQ群、微信群、微博建设得个个有特色。

“孩子也有自尊心，别看一些问题孩子一脸的不在乎，其实他们的自尊心比大人更强、更敏感。所以在教育他们时，给他们留足面子，不要当着他人的面来指责。私下同他们交谈，和风细雨润物无声，这份苦心，孩子们察觉了，就会成为有效的教育催化剂。”张芳说