杨继瑞：培养“外语+”人才 服务成都融入“一带一路”战略

加强国际化师资培养顶层规划

各类高校应顺应教育国际化的大趋势，在融入国际化的发展进程中，找准和明晰自身定位，逐步形成与各类高校特色耦合的国际化发展战略。要应对国际化发展战略进行顶层设计，认清自身在国际化办学中的比较优势和学科特色，主动将人才培养、科学研究、社会服务、师资队伍建设、管理体制等融入到国际化教育战略中，建立“一带一路”战略人才培养的国际合作机制。

高校应在现有师资队伍基础上，结合自身学科分布和专业特点，进一步加大具备海外留学背景的高水平师资引进力度，借此加强重要主干学科的话语权建设。各类高校应该就非外语类专业海外归国教师从事外语专业教学进行探索。如：加强青年教师队伍建设，形成竞争机制完善的学术梯队并努力将其打造成为具备“外语+”水平的教学科研团队；进一步加强对海外知名专家学者长短期聘用，拓展本校师资队伍的国际视野；还应注意提升外教的“外语+”水平，等等。