成都实外西区校长肖明华：激情与专业引领能力是当好校长的根本

专业引领让老师心服

肖明华强调，校长应该具备扎实的专业引领能力，只有在教育教学中“能说到点子上”的校长，才能让老师们心服口服。作为四川省特级教师、中国数学奥林匹克竞赛高级教练、成都市学科带头人，肖明华在带领学校教师开展课程改革方面狠下了一番工夫。针对不少高中推行文理分科教学的现状，他大胆地提出了文理分科不分班的教学设计，并在今年毕业的高2013级试行。在这个班中，理科学生与文科学生一起学习语文、外语、数学等“公共课程”，而物理、化学、历史、地理等课程则分AB班上课。肖明华认为，这样做的好处是文理科学生可以互相帮助，互相促进，“理科学生的语文成绩等受文科学生影响，文科学生的数学成绩也会受理科学生的影响。”事实证明，这种尝试是成功的，这个班的学生不仅在今年的普通高考中夺得了全市文科第一和理科第一的佳绩，实现了“一本率”100%的目标，其理科考生的平均成绩达635.4分，超过省控“一本线”103.4分；文科考生的平均成绩达598.3分，超过省控“一本线”58.3分。

分数是素质教育的结果

肖明华说，校长应该有宽广博大的胸怀，要善于团结班子成员和全校教职工，带领学生们一起成长。在实外西区，有80多名硕士研究生教师，这些教师到校后，都会到学校的“研究生学校”接受培训，帮助他们尽快适应中学教学生活。

肖明华还搞了一个“校长餐”，每个学期都有一次，邀请每个年级综合成绩排前三名的学生与他共进午餐。他说，这不是形式，而是实实在在的教育，“作为约5000名在校学生的学校，不少学生甚至没有机会与校长面对面地交谈过一次，我请他们一起吃一次饭，对孩子们来说，就是很大的鼓励！”

肖明华特别强调，一个学校不应该过分追求分数，“仅仅注重分数的学校是不会成功的，分数应该是抓好素质教育水到渠成的必然结果。”据了解，实外西区重视素质教育，强调从习惯、品格、能力和志向等方面培养学生，“比如能力培养，我们通过阅读、写作、演讲训练，注重提升学生的人文素养，通过反思、批判、创造思维的训练，培养学生的科学精神和创新能力。