刘绍荃，原列五中学本部的副校长。去年8月，当列五中学接到“圈层互动，名校领办”任务时，校长吴光平将自己的爱将刘绍荃派到大邑实验中学来主持全面工作，任期三年。

走马上任之前，刘绍荃第一次来到大邑。去年暑假，他走遍了大邑实验中学的每一寸角落，走访了这所学校的每一个老师。通过走访，他找到了这所学校的症结所在：学生的生源差习惯差，一直受到周边居民的诟病；教师责任感荣誉感不强，教学观念陈旧；学校干部教师矛盾突出，管理制度形同虚设……随着对这所学校的逐渐深入了解，这位怀有浓厚教育情结的校长，油然而生出一种使命感和责任感，他隐隐地感到：这所学校的改革已经迫在眉睫。说干就干，刘绍荃校长带着列五中学的三位干部教师，还有两位成华区的挂职锻炼干部来到大邑，开始了他们人生的新征程。

科学管理展现人文关怀

刘绍荃带领的领办团队一到学校就直接进入最艰巨的高三、初三毕业年级。文军、文华、胡智勇三位列五本部的干部教师，担任了高三文科实验班、理科实验班主要学科的教学，胡智勇老师还任理科实验班班主任；同时，文军任德育副校长，文华任教学研究室主任；挂职锻炼的彭晓琦主任和巨洪礼主任在初三任课，并参与初三年级管理。刘绍荃校长的举措，让曾经对领办团队抱有疑问的老师们心服口服：从列五中学来的干部教师，敢上最差班的课，能担毕业年级的重担，他们就是来干事业的！