然而我们，究竟有多大能力担当呢？中国反传统几近百年，痛定思变中，猛药狠手也伤了筋骨。后世学人，难觅宾四先生这样勤勉诚恳中正通达之大师。辜鸿铭所谓“半受教育人”，在今天看来，特显定义清晰。可以说，凡不懂中国书面语言（当然是文言）的任何所谓知识分子，都只能算“半受教育人”，知识结构是有缺陷的，皆不足担当大任。

幸好人有自新能力，尚可一救。但自知之明，却非人人皆备。跟那些动辄要开宗立教的人相比，李治立自觉把自己放在了一个传承者的位置。他的土壤，在他父祖血脉相承的地方，他回到家乡，把那颗种子播撒下去，期待它们遍野，期待它们燎原。“读几本圣贤之书，做一个真正的人”，他只是想做一个私塾先生，把中国的文明经典，在乡间传播下去。

中国以文教立国，本就是别开生面，却在百年之前始作俑，矫枉过正，一点点掐熄自己的火苗。今日之道德危机，根源于我们对传统的摒弃，而挥刀自断了自己的根。囿于此，我们这一代人应有之态度，该是谦卑自处，放弃狂妄臆想，黾勉自策，勤力补课，勉扶下辈。我们得续上中国文明那堂堂正正生动活泼的根，希望只是在后代身上。这个根有了，才有包容接纳，才能广阔眼界，才能兼收并蓄，开“中体西用”之清朗天空。