面对色达艺术教育师资紧缺、水平不高的现状，我辗转反侧。每每看到一双双清澈的大眼睛，一张张淳朴的小红脸，作为一名乡村党员教师，不忘初心的使命感油然而生：我要用自己的努力给色达孩子们全新的音乐熏陶，让他们也能像温江的孩子一样接受良好的音乐教育。

规定一年的援藏期，我主动坚持了两年，交出了一份合格的答卷：色达第二完全小学由2个竖笛班发展到25个竖笛班，参与人数达到700多人；学生社团达到了8个，首次组建了40多人参加的葫芦丝社。当我告别色达的时候，我为自己的青春能在高原上绽放出美丽的火花而自豪！我在心里默默祈祷：色达的孩子们，愿你们继续放飞音乐梦想，幸福成长！

崇州市三郎镇学校 杨鑫：

扎根乡村学校 守望教育幸福

我是来自崇州市偏远山区——三郎镇学校的一位普通数学教师，九年来，我专注于“粉笔无言写春秋”的耕耘，享受着“秋来硕果满神州”的自豪。