成都树德协进中学校长杨书文：文化+科学 生长办学“精气神”

□树德协进中学校长 杨书文

“行至水穷处，坐看云起时。”是王维《终南别业》中的名句。于教育，它似乎道出了一个校长应具有的胸襟和情怀，勇气和担当。陶行知曾说过，“校长是一个学校的灵魂”，“用整个的心去做整个的校长”。有人演绎为：“一个好的校长就是一所好的学校。”作为一个现代校长，其观点我虽不敢完全苟同，但它却不无道理。学校管理的匠心独具、学校制度与机制的高效运转、学校办学水平的日新月异，都离不开校长创新办学总体思想的落实。只有校长首先找对方法、走对路子，陶冶好品质、带领好团队，凝聚好人心、激发出活力，才能让学校具备旺盛的生命力。

做一名合格校长的要求与修为到底是什么？

思考一

一位真正合格的校长应该具备什么品质，才能无愧于办学的价值承载与使命担当？

校长通过接地气的制度建设确保各项常规职能的发挥，带来井然的办学秩序，办学质量就有了底线保障；通过合理的分工统筹和构建科学的决策机制，不断优化办学的内涵品质，办学价值体现就有了良好的基础；通过系统的研判和富有价值的办学智慧整合，为学校发展带来积极影响，办学自信就此产生；通过“以人为本，人尽其才，唯贤是举”的管理主张落实，逐渐形成公平、正义的工作环境，办学的“精气神”就此生长……因此，校长不仅需要有胸襟和情怀、胆识与担当，更需要有准确把握教育规律、办学规律和师生成长与发展规律的能力，有属于自己个性化的教育思想和办学主张。我以为，一个现代校长应当具备：

第一、博大的情怀

学校要培养出大写的人，校长首先应该成为一个大写的人，在大气的校长引领下，学校才会具备成为一所大气学校的基础和前提。这种大气，体现在办学实践中的人文情怀、天下情怀、家国情怀、世界情怀。校长应有为民育子、为国育才的使命感，要有脚踏实地、敢于担当的责任感，要有舍我其谁的气魄，要有海纳百川的气度。