成都树德协进中学校长杨书文：文化+科学 生长办学“精气神”

第一、文化办学

优秀的办学文化是学校可持续优质发展的灵魂，它能将全体师生凝聚为一个整体。校长应高度重视办学文化的传承、挖掘、丰富和发展。同时，借鉴现代管理理念和策略，不断优化学校常规管理、循序推进重大专项事务。从战略层面，整体架构、宏观规划、分步实施；从战术层面，细化分解、跟进一线、逐一落实——方可发挥出文化办学的巨大生产力。

校长要厘清办学文化的核心，与全体师生一道共同研究、反复论证、精心提炼，融入办学章程、指导办学规划，循序渐进地与办学工作实践相融合，让其在具体推进与全面实施的过程中得到补充和完善，形成文化办学的有机体，让办学文化成为发展学校的“文脉”，像一条坚韧的“绳”贯穿办学始终，成为师生共同的价值追求和强大的精神动力。

第二、科学办学

科学办学就是尊重规律，在正确时期内，把办学工作做正确，实现办学效能的最大化。办学必须做到因时应势、因地制宜，以务实为原则，以创新为举措，以开放为策略。

1、务实为最高原则

教育为民生，学校是为所有相关各方做好教育服务的，因此，一切办学工作必须求真务实。所有办学行为的实效，最终都必须体现在学校课堂教学的实际改进中，必须体现在师生教与学行动的优化上。务实办学，需要不断反思与总结，不断追问教育的本源性问题，并加强元认知，具备办学的定力，这样才能切实抓住育人和办学的本质与核心，让学校和教育始终在正确的道路上行进。