四川师范大学特殊教育实验学校（成华特校）为特殊孩子打开另一扇窗

小航是个唐氏综合征孩子，先天心脏病使他4岁之前不能在床上睡觉。8岁多走进特教学校，通过老师耐心的康复训练，小航掌握了许多生活技能，还学会了描红写字。他的妈妈异常激动地拉着老师说：“我没想到他居然学会了写字。从航航出生到现在，我做梦都在盼他什么时候会写字，真是太感激你们了。”

“我们经常用桃李满天下形容老师的成就和价值，但特教老师教了一辈子书，可能孩子连老师姓甚名谁都不知道，这需要特教教师相当的隐忍和坚守。”校长刘小龙如是说。教育这些学生经常有让老师无奈的时候。自闭孩子小星这几天情绪一直不好，不停哭闹，甚至抽打自己。班主任郭老师也非常紧张，正当郭老师极力阻止他推同学时，小星狠狠地咬了她一口，顿时受伤的手背落下了深深牙印，鲜血不停往外冒，瘦弱的她疼得眼泪不停往下流。同事们赶快拿出止血药水和胶布帮助处理伤口，校长心疼地说：“小郭老师，让你受委屈了。”郭老师含着眼泪微笑着回答：“没事，都是特殊孩子，我理解的。”像郭老师这样受伤的还真不在少数：女老师头发被大把大把扯掉，老教师突然背后挨一记重拳，娇小教师被推倒在地住进医院，男老师天天被吐口水……面对学生各种突如其来的异常行为，没有一个老师计较，没有一个老师放弃。“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步，我不能走太快……”老师们都喜欢用这首散文诗自勉。

静待生命花开 师生一起创造奇迹

回眸发展历程，在老师们的哺育下，特殊孩子在习惯养成、认知发展、身心健康、沟通交流、运动康复、生活技能等得到进一步发展，孩子们积极主动、开朗阳光，不少都能独立上放学。4个被评为区十佳美德少年，2个被评为成都市美德少年。有的孩子手工编制、绘画、朗诵比赛获市区特别（一等）奖，舞蹈获得国家体育总局排舞比赛四川赛区总决赛获一等奖。特奥运动项目先后获得国际国内奖牌30余枚……学校也成为全国家庭教育指导实验基地、教育部校本建设项目“全国重点实验学校”、教育部课题研究重点资助项目“全国重点实验基地”，吸引了国内外同行前来交流考察。

随着社会影响力的扩大，2015年5月，四川师范大学和学校深度合作共建，加挂“四川师范大学特殊教育实验学校”校牌，学校借力高校人才智力和科研优势，在学校课程建设、课题研究、随班就读、名师帮带、课堂诊断、特教国际化等方面展开合作，助力特殊孩子教育康复与发展。省残联副理事长杨志远对此给予了高度评价，认为特教学校和高校的合作，是四川高校与地方特教学校探索深度共建的首创，是四川特殊教育事业的一件大事。