金堂教育打好“三张牌”天府花园水城“共享”教育优质

培源：以扩大合作开放为路径  推进丘区教育国际化

教育资源优势并不明显的金堂县，如何在教育国际化的道路上实现突破？金堂在摸索中走出了“重内引＋强外联”的金堂路数。

“金堂县教育国际化的真正起步，始于2012年。”记者了解到，在重内引，深化区域合作的思路下。2012年开始，金堂县先后引进成都七中育才学校、成都师范大学附属小学开办2所金堂分校，达成树德中学领办金堂中学、成都市工业职业技术学院托管金堂职中协议，分别与四川音乐学院、乐山师范学院等高校建立起《校地合作框架》，全面推进了院校合作、校地合作。2015年，在巩固上述合作的基础上，进一步深化“锦江-金堂”教育互动发展联盟，双方正式启动第二轮战略合作，“对口帮扶”学校由第一轮的12对增加到26对，升华了区域合作新局面。

“强外联，参与国际交流。”是金堂教育走出的第二条路。坚持国际视野，注重比较教育，先后组织韩滩慈济学校等7所学校与中国台湾和新加坡学校结成友好学校，金堂中学、港青学校被列为全市“教育国际化窗口学校”。此外，借助相关政策，金堂县加快筹建“中加教育战略合作框架”，推进“中德职业教育合作项目”。2012年以来，共组织224人次师生出访美国、英国等国家和地区，接待境外来访师生1011人次，稳步推进教育国际化进程。