成华小学美术老师蒲雅琴：温柔雅静的“大美师者”

把画画刻到骨子里的大美师者

也许是家庭的熏陶和引导，蒲雅琴从小就喜欢画画，虽然中学时学习压力大，但她都从没有想过放弃，后来终于如愿以偿学习了儿童美术教育。2002年6月，大学毕业后的她走入成华小学，第一次真正站上讲台、第一次参加全校职工大会、第一次参加家长会……无数个第一次，让她真切地感受到责任之重。10多年的摸索，她从懵懵懂懂逐渐成熟，成长为成华小学一名强有力的生力军。

“美术教育更能让孩子们体验到成功的喜悦，树立自信，发展想象力、创造力，还能让学生学会安静、专注于某件事情。”平时，她就喜欢带学生做手工，并把手工课融入到美术教学中。

2010年，成华小学率先在成都大规模组建“尚美学生社团”，通过社团载体进行美育渗透。目前，学校已成功组建了近100个社团，全校学生参与面实现了100%。美术教育中设置了版画、创意美术、岩彩画、手工四门课程，蒲雅琴也担任了社团老师。

今年1月，“全国中小学生艺术实践工作坊现场调研工作会”在成华小学举行。会上，蒲雅琴和其他美术同行同台展示了各具特色的美术课程。成华小学以“岩彩画”为特色的美育课程探索受到全国美术教育工作者的肯定和认可。“有深度有内涵，敢于开拓创新，形式多样，让每个学生在艺术教育氛围中萌发出对艺术真正的热爱，值得其他地区和学校学习和借鉴。”参会的教育部艺术教育委员会常务委员、中国艺术教育促进会秘书长谷公胜在会后盛赞道。