开篇语：

野菊花也有绚丽绽放的一刻！在教育的田园里，当我们努力让野菊花绽放出它的绚丽、牡丹也吐露它的芳香之时，我们也就真正达到了“让每个生命如花绽放”的理想境界。 ——成都市红花学校校长 彭学明

成都市红花学校是四川省第一所由政府投资修建、专门招收进城务工农民子女的九年一贯制公办学校，它作为推进城乡教育一体化和均衡教育样板校的一个典范，引起业界广泛关注。2013年秋，彭学明接任该校校长。这位有着创新激情与思维、执著追求教育理想的实干家，敏锐地抓住课堂改革这一契机，在全校展开了一场力度空前的“三疑问题导学课堂模式”（简称“三疑课堂”）教学改革，因其成效显著而蜚声业内，中央电视台为此专题报道。课堂改革初战告捷之后的红花人没有满足现状，而是又踏上更具希望和挑战的教育征程——学校“花”文化建设之路，再次让我们看到红花学校崛起之路上的无限活力与张力。

理念文化

生命如花竞绽放

校长彭学明认为，面对教育同质化的大环境，在做好完善办学条件、锤炼教师队伍、实施课程改革、加强日常管理等常规措施的同时，只有独辟蹊径，彰显个性，努力塑造并形成独一无二的学校文化，才能够打造出学校的核心竞争力，使学校办出特色、办出品牌。为此红花人反复提炼、构建自己的办学理念和与之相关的学校文化。彭学明以他对中华民族传统文化的深入研究和独特理解，通过对教育本质的深刻反思和学校发展走向的前瞻把握，充分挖掘“花”的内涵和品格，大力营造以“花文化”为主题的校园文化，并确定“让每个生命如花绽放”为办学理念、“红花前头万木春”为办学目标，围绕“博雅精进，仁达和悦”这一校训践行素质教育，培养学生在“德、智、健、美、劳、群”六个方面全面均衡发展。