对话

经典海读中 练好“童子功”

将课外阅读真正落实

记者（以下简称记）：“海量阅读”完全突破了现有语文材料的教学范围。

罗义苹（以下简称罗）：最初接触“海量阅读”教学法，主要是从山东名师韩兴娥那里取经。根据她的教学经验，用一个学期十分之一的时间，也就是两周，将现有语文教材上的内容全部拉通讲完。其余绝大部分的时间，就让学生们阅读各种各样的课外书。后来，我们还发现陈琴老师推行的“素读”经典课程中，大量的国学内容也非常适合小学生学习，因此我们在教学中，还加入了大量的国学内容。

目前来看，我们的学生阅读范围很广泛，包括中国古典文学中的四书五经、唐诗宋词，也有外国的一些名家名著，如泰戈尔、莎士比亚的作品。把这些以前作为课外阅读的任务，全部放到课堂中，让老师当学生阅读的引领人，将课外阅读真正落到实处。这样学生在学习语文时，无论在阅读字数，阅读宽度广度深度上，都远远超过现有语文教材的教学范围。