记：“经典海读”教学的成果如何？

罗：从推行的这几年来看，情况还是颇为不错的。以锦晖小学为例，这所小学从2010年开始推行“海量阅读”教学模式，到去年一共4年时间，接受了高新区3次质量调研考试，单从成绩来说，是高新区前三名。

因为阅读量大，这种模式势必对拓展知识面产生积极作用。除了读得多，我们还会要求学生读得快、记得快、感悟得快。这其实都是在锻炼学生的记忆能力，收集信息、处理信息的能力。在拥有这些核心素养后，学生在以后的学习中，不仅语文阅读、作文不会存在障碍，而且在更多需要背的学科中，也会比传统教育模式下的学生更具优势。

经典海读，“滚雪球”式记忆

记：孩子们喜欢这种教学模式吗？

罗：刚开始时我们也会有这种担心，担心学生抵触，担心增加学生的负担。但事实上，开展后学生并没有认为大量的阅读成为负担，反而对阅读兴趣很高。从我们的调查结果来看，主要是因为阅读量提高了，他们认识的字也大量提高。在小学一年级，按传统模式教学，一年下来学生最多能认几百个汉字，阅读起来会存在障碍，从而影响阅读兴趣。而“经典海读”后，一年级的小学生能认识2000个汉字。6-8岁正是孩子阅读兴趣的关键期，正因为认识的字多了，阅读起来没有太多障碍，孩子建立起了很高的阅读兴趣，感受到了阅读的乐趣，所以他们反而很喜欢这种模式。