砺成课堂 将学生的意志力培养放进主体课堂

有了“砺成德育”作基础，玉林中学（石羊校区）又从培养学生的意志力入手，打造以学生为主体，以教师为主导，以问题探究为载体的“砺成课堂”。学校将课堂教学过程视为学生知能和情感的砺成过程，力求把课程标准与学生实际相结合，科学合理地制定学习目标，系统分析达成目标所具备的条件；根据现代教育理念设计和实施课堂教学，让学生充分实践体验，在实践体验中磨砺意志、砥砺品行、学会学习、掌握知能，形成良好的学科素养和创新素养；通过知能达标检测、及时访谈、跟踪补救等过程性教学结果反馈措施，逐步让每个学生都体验到教育教学实践带来的愉悦感，达到全身心学习的课堂效果。

“砺成课堂”不仅强调师生互动，生生互动，还十分重视培养学生自主探究知识的能力。从“激发学生动机、磨炼学生意志、着力能力增长”几个方面来完成教学，从而诠释了教育和教学是不可分割的整体。当学生的展示得到全班的肯定，就会一天天实现自我激励和自我发展。砺成课堂不只学知识，还有与人相处和自我价值的实现。正如校长韩铁生说：“砺成教育的本质是全人教育，是对学生终身发展的长远诉求。”

学校还把最先进的科技教育资源用在课堂上。在部分班级引进高新区“准星云学科技”和“生学教育科技”智慧教学平台，可及时发现学生在学习过程中出现的失误或困惑，并在后台进行原因分析和策略建议，任课教师再进行“点对点、人对人”的跟进指导。“全方位，无遗漏，一对一”的个性化、特色化教学，使学校高中教学水平稳步上升。