成都高新滨河学校：强势崛起 优质发展

9年级3班学生家长 金坤伦：

责任感让我们放心

“孩子在滨河学校已经6年多了。这6年来，给我感受最深的就是学校老师很负责。孩子从刚开始的不适应到现在的如鱼得水，离不开老师的责任感。正是这群年轻的老师，用他们的活力调节课堂气氛，让孩子们更集中注意力；他们和孩子做朋友，和孩子玩在一起，听孩子们的声音……孩子非常听老师的话，这些年轻的老师们，不仅教会孩子知识，更像是孩子的朋友。6年下来，我们对这些年轻的老师们深信不疑。”

2007年9月，金坤伦把孩子从外校转入滨河学校，起初，她是冲着滨河学校直属高新区管委会，硬件配置比较好这点来的。但第一次到滨河时，看到接待她的却是一位大学刚毕业的年轻女教师，让她心里直犯嘀咕，这么年轻，没有教学经验，能教好孩子吗？虽然学历都比较高，但年轻教师毕竟缺乏教学经验，是否真的能把知识点很好的教给孩子？一串串问号在心里直打转，但是6年的时间过去了，金坤伦当初的疑虑也烟消云散了。

在滨河，老师和学生交心做朋友，有心事一起聊，共同成长。从建校之初，学校就要求家长和老师之间的交流不间断，除了电话交流、qq群、微信、飞信交流外，学校对老师们有严格的家访制度，各科老师都必须进到学生家里，让家长对孩子在学校情况了如指掌的同时，老师也对学生在家情况做到了心中有数。学校和家庭共同努力，让孩子在学校和家里一个样。

8年级1班学生家长 宋晓丽：

爱让孩子更开朗

“我的儿子是个比较内向、害羞的孩子，曾经遇到陌生人都会往我背后藏，更别说参加公开活动了。在转入滨河学校后，我最大的感触就是，孩子变了，变得活泼了，变得敢于表现自己了，这种改变让我惊喜不已。以前孩子从不参加学校课外活动，现在孩子开始踢足球，也学起了快板表演，每周五各班级都要轮流去社区表演。不仅如此，孩子还和班里的同学组织起来学HIPO，听说学这个挺难，表演也需要勇气。现在和孩子间的交流，我明显感觉顺畅了很多，他会主动和我聊在学校的事情，主动告诉我他的烦恼，孩子能这样做，我知道离不开老师的鼓励和帮助。”

学校坚持要求教师平等地对待每一个孩子，要求每一位教师用心去爱学生。课堂上，他们是师生，抽查问题，无论学生回答的上来与否，教师都不会责怪学生，更多的只是提醒或者给予平等的机会。课间，老师和学生是朋友，师生间没有等级之分，快乐地玩在一起，学生可以把自己不开心的事情讲给老师，教师也可以把自己开心的故事分享给学生。