广元小学生抄课文20遍边抄边哭 老师:文章非常优美
小明边抄边流泪,作业本上已泪迹斑斑,看着孩子可怜的样子,王女士觉得老师的这种做法不妥,孩子上课不积极回答问题,老师应该针对不同的孩子采取不同的措施来引导,让孩子抄写20遍,不一定能够提高孩子的兴趣,甚至有可能对这个学科产生反感的情绪,更加厌学了,她希望老师以后能够采用更有效的办法来引导孩子。
老师回应
所抄写文章非常优美
通过抄写让学生背下来
对此记者找到了小明所在的班级老师杨老师,对于王女士反映的让孩子抄写20遍的情况,杨老师并未否认。
杨老师是该班的班主任,也是语文课老师。从事教育事业16年,之前一直在乡村学校教书,两年前才通过考调进入该学校。平时工作能力也非常出色,得到家长和校领导的认可。
杨老师告诉华西城市读本记者,平时班级里面有一些孩子上课的时候老是不积极主动,她一直为此头痛。前一段时间和一个家长交流,该家长告诉她,他检查孩子作业的主要方式就是让孩子抄写,多抄几遍,孩子自然就背下来了,家长还方便检查。当日,课堂上学了一篇叫做《小桥流水人家》的文章,是一篇散文,写得非常优美,她就想让孩子们都能够背下来。正好又没多少其他作业,就让这些孩子回家抄写20遍。
[相关:学校教育] [来源:华西都市报] [作者:刘彦谷] [编辑:成都热线 ]
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