陈果：带着孩子们学川剧 为本土文化而骄傲

象声词教学 来自民间的大智慧

坐在板凳上聊天的陈果有些严肃，说话字斟句酌，然而一摸到他热爱的乐器，马上像变了个人。“这个叫川小鼓，敲这个鼓的人叫司鼓，是灵魂人物，相当于交响乐里的指挥家。你看这个鼓，它比京剧的鼓要大要厚，声音更加洪亮浑厚，云贵川的戏曲都是用这种鼓。”陈果给记者普及起了乐器知识，川剧里的打击乐器共有七种，可以敲出几百种节奏，变化多端。和其他戏剧里的乐器相比，川剧打击乐最明显的特征就是大，乐器个头大声音也大，以前川剧常在田间地头演出，场地空旷，声音足够大才能吸引观众。乐器的特点让川剧表演尤其热闹，正好展现川人泼辣、直率的性格。

音乐教室的黑板上写着让人看不懂的乐谱，“壮、当、丑、池”等字眼不断重复，陈果解释这就是敲击的节奏。不同的字其实就是模拟乐器敲击的声音，川大锣是“当”，川堂鼓是“咚”，川马锣是“搂”，几个乐器一起敲又可以发出“壮”“猜”等声音，排练时陈果就大声念着节奏，学生就能根据听到的字敲出相应的声音。陈果说这不是他的发明，而是来自民间的智慧。“川剧本来就是来源于民间的艺术，以前的人好多都不认识字，更不要说五线谱那些深奥的东西。学习就是靠师傅口传心授，师傅扯着大嗓门吼，徒弟逐渐熟能生巧。”陈果说教学方法看似“土”，但其中包含了大智慧，

说起川剧，不少老成都都是“爱家”，但年轻人了解得却不多。在学校里普及川剧，学生们基本上都是零基础，最多也就知道变脸和吐火。将川剧中的打击乐独立出来，学生参与性强，可以很快上手，兴趣马上被激发出来。一间狭窄的音乐教室里，打击乐声音震耳欲聋，陈果必须把嗓门调到最大才能指挥全局，平时内敛的他一改常态，肆意挥洒着自己的热情，脸上满是幸福。

包罗万象的川剧 走上台前的乐器

中国戏曲文化丰富，但只有川剧才有帮腔。川剧的幕后除了一帮乐手，还专门有两个人搬两个凳子坐着，时不时在后台吼上几嗓子。“可不要小看帮腔，看起来是陪衬，其实重要得很，帮腔是最先开始唱的，他要起定调，要是主演把帮腔得罪了，帮腔可以暗中使坏，把调起高，主演就唱不下去了。”聊起川剧的特色，陈果总是难掩内心的愉悦，他为这门本土的艺术而无比骄傲。“都知道湖广填四川，巴蜀文化是包罗万象的，川剧文化同样包罗万象。全国那么多戏曲，只有我们川剧是‘五腔共鸣’，各种唱腔都有。你听川剧，有几句会觉得像京剧，有时又像昆曲。”说着说着，陈果直接唱了起来，几句“炫技”的转音之后，突然唱起了“玉芬我今天要嫁人”，令人捧腹。陈果说这就是川剧的魅力，既有阳春白雪又有下里巴人，丰富多彩，回味无穷。

陈果的父母都是川剧学校毕业的，他虽然没有系统学习川剧，但家庭的氛围早就让他爱上了这门艺术。2012年，陈果加入了一个传统文化进校园的课题组，开始在学校普及川剧。川剧难学，一名演员要上台表演，至少要学七年，如何让零基础的中学生学习川剧？在川剧进校园之初，这个问题曾经困扰着整个课题组。刚开始，陈果只是利用自己的音乐课讲一些川剧的基本知识，但这种方式并不能激发学生的兴趣。随着不断摸索，川剧课堂发展成两个分支，一个是表演，一个是演奏。表演主要是学习形体，演奏就是学习打击乐。学校还和成都川剧院建立合作，请来了“非遗”传承人周玉老师。周玉对打击乐独立表演的想法非常认可，乐器演奏总是在幕后，周玉开玩笑说在剧团里搞乐器的是“二等公民”，难得有机会让乐器走上台前，大大方方地展示其魅力。周玉帮学生们编排了不少特色鲜明的节目，大家学习的劲头越来越足。

因了解而热爱 为“天府文化”而自豪

去年，三十三中自创的节目《穆桂英挂帅》一举夺得四川省中小学川剧学习普及展演的第一名，川剧乐器表演让大家大开眼界，起点高了，陈果的要求也更高了，今年排练的新节目《将进酒》还有些瑕疵，临近比赛，他把学生们集合起来加紧排练。“你是指挥，最重要的人就是你，要给大家使眼色，要起范儿。”“你这个手法还是不对，手要放平，不然声音出不来。”陈果一遍又一遍地听，挨个给学生指导、调整。

“这11个娃娃是我们的提高班，都是初二的。初一还有个启蒙班，我们就是这么一届一届滚起走，要形成体系。”陈果说这些年，他也明显感觉到了学生的变化。以前说起传统文化大家不感兴趣，总是崇拜外国的明星，钻研外来文化。学习川剧之后，孩子们的艺术视野增加了，他们开始喜爱本土艺术，会骄傲地给别人说我们川剧如何有魅力，巴蜀文化如何博大精深。优秀的传统文化需要保护和传承，如果孩子不喜欢，没有文化认同感，总有一天这种文化会消失。这是陈果最不愿看到的。“几年前去参加一次全国的教师培训，老师们表演小才艺，人家不是说我给大家唱首歌，而是说我给大家唱两句黄梅戏，我给大家唱两句豫剧。我当时就想，有多少成都人可以唱两句川剧？”陈果告诉记者，光靠几节音乐课，不足以学懂川剧，但他希望每个成都人都能多少了解点我们的“天府文化”精髓，不管走到哪里，和别人聊起自己家乡的文化，可以自信满满地谈笑风生，信手拈来地唱上两句，用四川的方式表达自己。