“习近平主席对英国进行国事访问，从英方接待如何看待两国之间的政治、经济、文化?”10月29日下午，四川大学江安校区综合楼一间教室里，英语老师张露露跟学生们讨论得如火如荼。学生在这一次随堂课上的表现，将作为期末成绩的一部分。张露露说：“重点考查学生有没有独立思考能力，创新能力以及团队合作能力，而不是找学生要一个确定的答案。”

这堂英语课是四川大学实行“非标准答案考试”的具体体现，正如校长谢和平院士所提出的，对“学霸”的评价标准是“想了多少，而不是背了多少”。

怎么上课？

上课鼓励用手机

10月29日下午，张露露给川大吴玉章学院大二学生上《时事热点话题分析与讨论》，这一堂课的话题是谈习近平主席几天前对英国进行的国事访问，她先给同学们抛出了话题，中国国家领导人的这一次国事访问，英方的态度可以反映出哪些信号?

一名同学走上讲台，他一边操作PPT，一边介绍：“伊丽莎白在宴会开始以前，亲自检查和布置菜单，从英方的接待态度上，可以看出现在中国的大国地位不可忽视。”

同学们讨论得非常积极。张露露不时地为同学们做点评。除了访问本身，同学们讨论的话题还延伸到了中国与美国之间的关系，其他大国之间的关系等。