电子科大附小创新“师带徒”模式提升教师团队质量

康永邦说，从电子科大附小成立的第一天起，成华区就给予了学校良好的发展空间，大力度支持电子科大附小引进优秀教师，“8年前，我们就走进了教育部直属高校，选聘优秀的大学毕业师范生到小学任教——那时，教育部直属高校的毕业生到小学任教的还比较少。”他强调，正是成华区委区政府高度重视引进人才及电子科技大学的有力支持，才有了一大批优秀教师进入电子科大附小，形成了一支强有力的教育团队。

实践

“名师带徒”提升整体水平

离今年秋季学期开学还有将近大半个月，电子科大附小的教师们就陆续“归队”，开始了已经持续好几年的暑期教师培训。在这大半个月中，不仅有全校性的培训，更多的还是分教研组和年级组的有针对性的教学研究。新进学校的老师们更是必须接受系统的培训，从了解学校的办学理念、办学思维入手，进而熟悉教学常规，以便新学期一开学就能迅速投入到教育教学工作中去。

学校领导班子一致认为，引进人才是电子科大附小发展的重要一环，但不是最根本所在，“学校发展最根本的原动力——师资队伍建设，必须紧紧依靠自身的培养。”